Las dificultades de aprendizaje, los cambios emocionales y los problemas en las relaciones durante la infancia no siempre pueden comprenderse observando únicamente la conducta de un niño. El contexto familiar, la escuela y las necesidades propias de cada etapa también forman parte de ese análisis. Con esta perspectiva, el Instituto Ángeles Wolder ofrecerá del 3 al 5 de noviembre el curso gratuito y virtual “Atender la infancia, acompañar a las familias”, dirigido a madres, padres, docentes y profesionales que trabajan con niños y niñas.
La capacitación se desarrollará los días 3, 4 y 5 de noviembre de 2026, mediante tres clases virtuales de una hora, dirigidas a madres, padres, docentes, educadores, terapeutas y profesionales que trabajan con la infancia.
Los encuentros estarán a cargo de Aranzazu Par, Tamara Souto y Natalia Fernández, profesionales vinculadas con la psicoterapia, la psicopedagogía y el acompañamiento infantojuvenil.
La propuesta combina contenidos teóricos, análisis de casos y recursos prácticos para comprender las conductas infantiles teniendo en cuenta el contexto familiar, escolar y social.
Comprender las necesidades de cada etapa
La primera clase, prevista para el martes 3 de noviembre, se titula “Qué necesitan los niños en cada etapa: observar antes de interpretar”.
Durante el encuentro se abordarán las necesidades emocionales, vinculares y de aprendizaje de niños y niñas, así como los cambios que experimentan durante las distintas etapas de su desarrollo.
También se analizará la influencia del entorno familiar, escolar y social en las conductas infantiles.
La actividad estará a cargo de Aranzazu Par, psicoterapeuta especializada en trauma agudo y complejo, y Tamara Souto, psicopedagoga sistémica y terapeuta en atención temprana.
Los participantes recibirán apuntes descargables con orientaciones y preguntas para observar las dificultades antes de formular interpretaciones.
Dos casos infantiles para analizar desde diferentes perspectivas
El segundo encuentro tendrá lugar el miércoles 4 de noviembre y estará dedicado al análisis de dos casos infantiles.
Bajo el título “Dos casos, tres miradas: analizar la infancia desde la familia, el aula y la terapia”, las profesionales trabajarán sobre la información disponible en cada situación, los datos que faltan y las preguntas necesarias para comprender mejor las necesidades de cada niño.
El objetivo será mostrar cómo pueden complementarse las perspectivas de las familias, los docentes y los terapeutas al momento de diseñar estrategias de acompañamiento.
A Par y Souto se sumará Natalia Fernández, licenciada en Magisterio y terapeuta con enfoque integrador sensible al trauma, especializada en terapia infantojuvenil y asesoramiento parental.
Como material complementario, se entregará un documento con los dos casos analizados y orientaciones para aplicar el método en otras situaciones.
Herramientas para utilizar en casa, en el aula y en consulta
La tercera clase se realizará el jueves 5 de noviembre y estará centrada en recursos concretos para acompañar a niños y niñas.
El encuentro, denominado “Herramientas para acompañar a niños y niñas en casa, en el aula y en consulta”, presentará propuestas que podrán adaptarse a diferentes edades y contextos.
Entre los materiales se encuentra “El mapa de mi mundo”, una plantilla imprimible diseñada para facilitar conversaciones y ayudar a comprender aspectos del entorno y las experiencias de los niños.
Las profesionales explicarán cómo utilizar los recursos, qué aspectos observar previamente y de qué manera adaptarlos a las necesidades de cada situación.
Cómo participar del curso gratuito
Las tres clases se realizarán los días 3, 4 y 5 de noviembre, de 11 a 12 horas de Argentina (15 a 16 horas de España), mediante transmisiones en directo por YouTube.
La participación es gratuita y requiere inscripción previa. Quienes se registren recibirán por correo electrónico los enlaces de acceso a cada encuentro y los materiales complementarios.
El curso incluye cuatro recursos descargables: apuntes sobre las necesidades de cada etapa infantil, un dossier con dos casos analizados desde las perspectivas familiar, escolar y terapéutica, apuntes sobre herramientas de acompañamiento y la plantilla imprimible “El mapa de mi mundo”.
Las tres clases quedarán grabadas y podrán consultarse hasta el 15 de noviembre. Durante las transmisiones, los participantes también podrán realizar preguntas a las docentes a través del chat.
La propuesta no otorga certificado de asistencia ni acreditación, ya que está concebida como una actividad introductoria.
La inscripción está disponible en el sitio oficial del Instituto Ángeles Wolder.
